【HPビジネスPC導入事例】
千代田女学園

実際にHP 2in1デバイスを使ってプレゼンテーションを作成した
11年B組 宮本礼香さんに感想をお聞きしました。

以前からPCに興味があり、親に買ってほしいと頼んでいますが、まだ買ってもらえていなかったので、今回HP 2in1デバイスが貸与されてすごくうれしかったです。イラストを描くのが好きで、スマートフォンでも描いていますが、画面が小さくて不満でした。その点HP 2in1デバイスはディスプレイがタッチパネルで、タッチペンですらすら描け、画面も大きいので楽に描けます。今回のプレゼンテーションにもイラストを入れることができました。3Dモデルを踊らせる動画にチャレンジしましたが、難しくて現在苦戦中です。プログラミングにも興味があり、HP 2in1デバイスをいろいろなことに活用していきたいです。

実際にHP 2in1デバイスを使ってプレゼンテーションを作成した
11年B組 下田明香里さんに感想をお聞きしました。

PCは、高校1年の情報の授業で、都道府県について調べてプレゼンテーション資料を作って発表したときに使ったくらいで、あまり使ったことがありませんでした。でも、Windowsは特に違和感なく、慣れれば使いやすかったです。キーボードも割とすぐ慣れました。Wordが使えるようになったので、世界史だけでなく、自分で英語の穴埋め問題を作ったりしています。忘れた頃にやって覚えているか確認するんです。HP 2in1デバイスのサイズは、スクールバッグにちょうど収まる大きさで、思ったより軽く、気に入りました。キーボードを外すとタブレットにもなるので、通学の電車の中で調べものをしたり、とても便利です。

ITの活用によって、より自発的、自主的な学びへと変化してきています。
教師の役割もよりコーチングに近づいていくと考えています。

千代田女学園は、現在国際バカロレア（IB）ディプロマプログラム認定へ向けた取り組みは、2年後にIBのプログラムに基づいた教育を受ける8年生を中心におこなっています。ただ、彼らの取り組みを見ることによって、他の生徒や教員、保護者にも、新たな学習者主体の学びについて理解が広がっています。今回の11年生の取り組みも、学習者主体の学びという意味で、IBの理念の延長線上にあるといえるでしょう。

2013年に発表されたOECDの国際成人力調査で、日本の「読解力」と「数的思考力」は1位でしたが、「ITを活用した問題解決能力」はOECDの平均レベルにとどまりました。これからの教育で、このギャップを埋める必要があります。我々は生徒の将来を預かっており、今後ITを活用した問題解決能力がますます必要とされるなか、よりコンピュータを活用できるスキルを身につけさせる必要があります。

そこで、今回のようなHP 2in1デバイスデバイスなどのコンピュータを活用した授業をより積極的に推進していきたいと考えています。調べて閲覧するだけならピュアタブレットやスマートフォンでも可能ですが、調べた内容をまとめてレポートにするといった作業には向きません。特に高校生になれば中学にも増して、文字入力の必要性が増えます。その点、HP 2in1デバイスは、キーボード、ペン入力、ソフトキーボードと入力の選択肢が多く、生徒それぞれの好みや目的、状況に合わせて自由な手段で入力可能です。PCとしてもタブレットとしても使えるので、場所を選ばず利用できる。教育用SNSと組み合わせることで、授業時間以外でも先生の指導を受けられるなど、学びの自由度がますます高まると思います。

一方で、コンピュータとインターネット環境を常に利用することによって、生徒たちも否応なくウイルスやマルウェアなどの脅威にさらされることになります。しかし、既に学習に欠かせないデバイスとなり、学校でも家でも学習にフル活用している以上、そのセキュリティは堅牢でなければなりません。その意味で、HP 2in1デバイスは、BIOSの自動修復機能を標準装備しており、BIOSの改ざんや破壊からデバイスを守ることができるので安心です。また、米軍調達基準に対応した堅牢さとのことで、今のところ故障したという報告は一切なく、安心して生徒に使わせることができています。

教育コンテンツの整備やITの活用によって、いろいろなことが簡単に調べられる今、従来の知識伝達型の授業から、より自発的、自主的な学びへと変化してきています。教師の役割も従来のように知識を与えるだけでなく、個人ごとに異なる学習の進捗を把握してアドバイスをしたり、方向性を示唆するなど、よりコーチングに近づいていくように思います。このような指導を的確におこなうためには、ますます学習履歴の確実な把握が重要です。ITをうまく活用することで学習履歴を可視化して、教員同士で生徒一人ひとりの過去の学びを共有し、教師がより的確な指導ができるようにしていきたいと思っています。