導入事例 - 学校法人滋賀学園滋賀学園高等学校（滋賀県）

生徒が自分で考え、これまでに得た知識を駆使し、自分で発表する、アクティブ・ラーニングに取り組んでいます。

―― 普段の仕事ではどのようなことをされていますか？

私は普段は英語を教えています。それと並行して「国際理解」という教科でアクティブ・ラーニングにも携わっています。これは『「自分たちの周りで起こっている現状を知り、課題に気づき、これまでに得た知識を活用し、チームで議論し、まとまった解決策を発表する。」というプロセスで学習に取り組み、各人がそれぞれの得意分野を生かして参加、課題解決型の学習を行う』という内容です。生徒一人ひとりにタブレットを配布し、それぞれの課題を調べたり考えたことをその場で共有したり、生徒数人でチームを組んでグループワークに取り組み、最終的にはチームごとにプレゼンテーションしてもらいます。
それから併設している中学でも授業を持っていて、そこでもアクティブ・ラーニングの形式で英語を学ぶ授業に取り組んでいます。

―― アクティブ・ラーニングと通常の授業では、何が異なり、どんな効果がありますか？

アクティブ・ラーニングでは生徒が自分で考え、自分で発表することを重要視しています。通常の授業では教員は一方的に教えて、生徒はただ聞くだけということになってしまいがちですが、アクティブ・ラーニングの場合は、教員は教えるというより、いかに場を盛り上げて議論を活性化させ、生徒一人ひとりの良さを引き出すかということが求められているところが大きく違いますね。
生徒の反応も良好ですよ。とても楽しんでくれているし、学びに対する積極性が出てきたように思います。普段の授業では目立たない生徒から、思いがけず鋭い意見が出てきたりして。スタートしたばかりですが、着実に効果が出ているという手応えがあります。

大きな可能性のあるアクティブ・ラーニングに今後も積極的に関わっていきたいです。

―― HPビジネスタブレットを使ってみての感想をお聞かせください。

私がおもに使っているのは「HP Elite x2 1011 G1」ですが、授業ではタブレットとして、職員室ではノートパソコンとして使えるところが実に便利ですね。キーボードとセットにしてもスマートに見えるのに、米軍の調達基準を満たすほど頑丈というのにも驚きました。軽くてコンパクトなので持ち歩きやすいところも気に入っています。生徒用のタブレット「HP Pro Tablet 10 EE G1」も、ラバーコーティングジャケットでちょっと落としたくらいでは傷がつきにくく頑丈で、防塵防滴ということで安心して生徒に渡せますね。スタイラスペンが本体に収納できるうえ、紛失防止のストラップも付いているなど、細かなところまで配慮が行き届いているなと感心しました。

―― では、今後の意気込みを教えてください。

アクティブ・ラーニングというスタイルはとても大きな可能性があると思います。なにしろ生徒の目の輝きが違いますから。実際に中学では「なんで日本人なのに英語を勉強しなきゃいけないの？」といっていた生徒が、授業に前のめりになってくれたりしています。それは教員として本当にやりがいがあります。なにより私自身にもたくさんの気づきがあるし、それをうまく活用すれば、通常の授業ももっと楽しく取り組んでもらえるようになると思います。
今後もこういった新しい取り組みに、積極的に関わっていきたいですね。